Allein die Nutzung des Terminus "Autorität" führt bei einigen Eltern und Fachkräften schon zu Widerstand. In zahlreichen Seminaren, Workshops und Weiterbildungssettings stieß der Begriff immer wieder auf Ablehnung. Gerade bei Fachkräften des sozialen Bereichs handelt es sich um einen ambivalent besetzten Ausdruck, mit dem eher Negatives assoziiert wird. Dies ist nicht verwunderlich, denn erzählen manche Menschen der älteren Generation von der Beziehung zu den eigenen Eltern, werden Sätze wiedergegeben, die strenge Hierarchie transportieren, auf Unterdrückung und Angst als Methode setzen und wenig mit dem aktuellen Bild, einer liebevollen Beziehung gemein haben. Diese destruktive Autorität verhalf den Eltern zwar zu einer sicheren Machtposition und führte zu Gehorsamkeit, vergrößerte jedoch auch die emotionale Distanz zwischen Eltern und Kind.

Die Abkehr von dieser destruktiven Autorität war notwendig, führte jedoch zum Verlust der Unantastbarkeit. Eltern wurden nun von einer Vielzahl an "richtigen" und "falschen" Erziehungskonzepten überrollt und dadurch verunsichert (vgl. Körner, 2019 S. 17f). Autorität galt nun als schrecklicher Übeltäter und war gänzlich abzulehnen. Sie mutierte zum Schreckgespenst der freien Persönlichkeitsentfaltung, welches die Bindung zwischen Eltern und Kind nachhaltig schädigen könnte (vgl. Omer u. Streit 2019, S. 19).  Die Elternzentrierung vergangener Zeitalter war obsolet und wurde von einer kindzentrierten Haltung abgelöst (vgl. Omer u. von Schlippe 2016, S. 21). Das jedoch eine Laisser-faire oder auch antiautoritäre Erziehung ebenfalls nicht den goldenen Weg darstellt, wurde in den vergangen Jahren immer klarer. Bei antiautoritär erzogenen Kindern konnte zunehmend eine geringe Frustrationstoleranz, eine Tendenz zur Grenzüberschreitung und ein mangelnder Selbstwert beobachtet werden. Die Eltern sind oftmals in einem Kreislauf zwischen Massivität und Passivität gefangen (vgl. Omer, v. Schlippe 2019, S. 16).

Doch wie kann es den Eltern gelingen, einen Weg zwischen diesen beiden Extremen zu gehen, der Sie in ihrer Elternrolle stärkt und zugleich die Persönlichkeitsentwicklung ihrer Kinder fördert? Betrachtet man das Konstrukt der Autorität neutral, eröffnet sich uns die Möglichkeit, die positiven Anteile von Autorität wahrzunehmen und unseren Kindern ihre haltgebende Komponente zur Verfügung zu stellen.

Stellen wir die beiden Modelle gegenüber (vgl. Steinkeller u Ofner, 2014), erschließt sich sehr schnell, durch welch große Unterschiede diese getrennt sind.